(사)국제차세대융합기술학회

K-MOOC 학습효과에서 교수실재감, 학습동기, 학습몰입간의 영향관계

- 권영애,오방실

차세대융합기술학회논문지, 제8권 8호 (2024년08월)pp.1774-1781

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예비 교사의 ARCS 이론을 활용한 수업 설계 경험에 관한 연구

- 박혜진,차승봉

차세대융합기술학회논문지, 제8권 8호 (2024년08월)pp.1782-1792

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다문화와 상호문화 비교 연구 : 1994-2023년 언론 보도를 중심으로

- 이은채

차세대융합기술학회논문지, 제8권 8호 (2024년08월)pp.1793-1803

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청소년상담사 자격과정의 제도화 경로에 대한 탐색적 연구 : 형태발생사회이론을 중심으로

- 박선영,박문수

차세대융합기술학회논문지, 제8권 8호 (2024년08월)pp.1804-1812

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아파트 초과수익의 지역별 차이

- 조재호

차세대융합기술학회논문지, 제8권 8호 (2024년08월)pp.1813-1823

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